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原标题：学习进行时丨“是老师培养了我们”【学习进行时】在第四十二个教师节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。“长期以来，全国广大教师认真贯彻党的教育方针，躬耕教坛、传道授业，为党和国家事业发展作出了重要贡献。”习近平总书记强调，新征程上，希望广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，涵养高尚师德师风，提升专业素质能力，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。各级党委和政府要重视加强教师队伍建设，在全社会营造尊师重教良好氛围，汇聚起教育强国建设的强大合力。教育大计，教师为本。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。习近平总书记曾深情地说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这幅图片是1992年2月，时任福州市委书记的习近平同志给北京市八一学校45周年校庆发来的贺信。习近平曾在这所学校度过小学和初中的时光。“学生：习近平”，短短五个字，深情与敬重溢于言表。2016年9月9日，在第三十二个教师节来临之际，习近平总书记来到八一学校看望师生。座谈时，时任校长沈军说，欢迎首长回到母校。习近平总书记说：“到这儿就没有首长了，都是学生。”“总书记回到母校，就把自己放在了学生的位置上。”退休老教师徐顺意后来接受媒体采访时说，“他用自己的实际行动，诠释了什么是尊师重教。”2016年9月9日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京市八一学校，看望慰问师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。这是习近平总书记同母校老教师们亲切交谈。新华社记者 鞠鹏 摄那次见面，“总书记握着我的手说：‘你是六班班主任，教英语的英语老师，后来你当校长了。’听了总书记的话，我激动得说不出话来！”徐顺意老师说：“总书记那么忙，日理万机，那么多年过去了，这些事他还记得那么清楚。”退休老教师陈秋影说：“总书记的一句话，让我的眼泪在眼眶里打转。他说，来到母校有‘近乡情更怯’的心情。这里有他的根、他的情。”在八一学校，习近平总书记说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”一位老教师对习近平总书记说：“您给人民带来了幸福。”习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。尊师重教是中华民族自古以来的优良传统。“国将兴，必贵师而重傅”，习近平总书记指出，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。党的十八大以来，习近平总书记多次在地方考察调研中关心一线教师，还给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师、河北保定学院西部支教毕业生群体代表、中央美术学院8位老教授、全国高校黄大年式教师团队代表、北京师范大学“优师计划”师范生、全国优秀教师代表、全国特岗教师代表等群体回信或致信，充分肯定他们的情怀和贡献，致以真诚的问候和祝福。2023年9月，致全国优秀教师代表的信中，习近平总书记深刻阐释了教育家精神的深刻内涵。总书记强调，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。2014年9月，同北京师范大学师生代表座谈时，习近平总书记说，我看了不少优秀教师的事迹，很多老师一生中忘了自己、把全部身心扑在学生身上，有的老师把自己有限的工资用来资助贫困学生、深恐学生失学，有的老师把自己的收入用来购买教学用具，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，有的老师拖着残疾之躯坚守在岗位上，很多事迹感人至深、催人泪下。习近平总书记要求各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓。——满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师；——让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业；——教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。……在习近平总书记的亲切关怀下，各地各部门以务实举措不断提升教师幸福感、成就感、荣誉感，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。“十四五”时期，加强教师待遇保障，教师教龄津贴提标，中小学教职工编制标准省市县三级全面达标，巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果，中西部乡村教师生活补助政策惠及130多万教师。围绕医疗、交通、消费等领域出台惠师政策，推进公共服务“教师优先”。同时，大力减轻教师负担，社会事务进校园事项在“十四五”期间压减65%以上。加大教师荣誉表彰力度，表彰全国模范教师、全国优秀教师2000多名，让教师享有崇高的社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。未来，我国将实施教师发展国家行动，重点在精神引领、培养质量、公平发展、关心关爱等方面发力。人才培养，关键在教师。弘扬教育家精神，加强师德师风建设，培养造就高素质专业化教师队伍，必将为教育强国建设筑牢坚实根基。
2026年“最美教师” 王庆：用拿喷枪的手 画出彩色未来 （来源：视频综合） 央视网消息：下面，我们来认识其中一位最美教师——90后职教教师王庆。他来自贵州大山深处，却站上了国家级职业技能竞赛的赛场；他手中的喷枪不仅能修补划痕，更能喷绘出绚丽的艺术图案。他把汽车喷漆从一门“修补手艺”，变成了一条“创造美的赛道”。在贵州交通技师学院的实训车间里，王庆正在给学生讲解喷枪参数，这位“90后”教师已是国家级技能大师工作室的领衔人。在他看来，喷枪从不只是简单的修复工具，而是创造美的画笔。王庆出生在贵州省石阡县的大山里。2010年，他进入贵州交通技师学院。进校第一天，荣誉墙上师兄们捧回奖杯的照片深深震撼了他——什么时候，我的照片也能贴上去？一年后，他加入学院汽车喷漆技能大赛集训队。每天清晨六点到深夜，他喷枪几乎不离手。凭着这股韧劲，他代表贵州参加了第42届世界技能大赛汽车喷漆项目全国选拔赛，成功入围中国集训队。他回忆道：“集训让我第一次看到了‘天花板’有多高。那时候全国顶尖的选手聚在一起训练，我才知道自己差在哪里。虽然最后以微弱分数错失世赛舞台，但那段经历让我明白了什么叫精益求精。”2015年，王庆凭借过硬的技能留校，成为一名实训老师。教学中，他发现传统喷漆技术已经非常普及，学生毕业后大多只能干“修补”的活儿。他想让学生有更宽的出路，便盯上了当时在贵州几乎空白的“彩喷技艺”。没有教材、没有设备、没有人教，他就自己反复尝试不同喷涂方法，反复调试参数。“我第一次成功做出来是在2018年。我把一块车门板喷出了一个渐变色的图案，颜色过渡自然、边界清晰，原来喷漆不只是修修补补，还能做‘艺术’。那天晚上，我在车间坐了很久，觉得这两年熬的夜值了。”他说。独创的彩喷技艺让王庆先后获批牵头组建省级和国家级技能大师工作室。他建立课程体系、培养团队，把这门技术从“我会”变成“大家都会”。他的教学方法很“硬核”：实训课直接上真车、真漆、真问题，技能大赛的标准直接搬进日常训练。王庆说：“最常用的教学方法就是‘做中学、赛中学’。我做示范，学生跟着做，做完立刻点评、立刻改进。技能这东西，不动手永远学不会。”在学生眼中，王老师还有一个特点——“抠”。学生喷废的板子，他不让扔，全攒起来挂墙上。同事笑他浪费空间，他却带着团队研究出一套“旧件复活”工艺。王庆说：“一块板子原来喷一次就废，现在可以反复使用5到8次。仅这一项，每年为学校节省耗材成本30万元。学生在‘旧件复活’过程中练就了底层处理、缺陷修复等基本功，反而比用新件学得更扎实，教学效果也提升了。”王庆深知，个人力量有限，必须带出一支“铁军”才能让更多孩子受益。在他的指导下，他工作室的全体教师均获得“贵州省技术能手”称号。近年来，他的学生先后获得国家级一等奖4个、二等奖4个，省级一等奖17个。他的同事说：“王老师经常跟我们说，同样是大山里走出的孩子，为什么我能用技能改变命运，难道你不可以吗？这句话给我很大的鼓励。在王老师的带领下，我也不断地学习和努力，找到了自己人生的方向，也成为了一名老师，希望把王老师教给我的东西能继续教给更多的学生。”从大山深处走进国家级赛场，从普通技工成长为“最美教师”，王庆用一把喷枪改变了自己的命运，也点亮了无数山里孩子的未来。他说：“只要肯下苦功夫，大山里的孩子一样能站上国家级、世界级的舞台。我当老师不是只教技术，更要教学生怎么做人、怎么坚持、怎么相信自己。‘最美教师’不是美在荣誉，而是美在一个老师真的改变了学生的命运。我希望用自己的经历，激励更多的学生通过技能改变命运。”从“修修补补”到“艺术创造”，王庆让技能有了色彩，也让梦想触手可及。教师节，致敬所有像他一样扎根讲台、点亮未来的老师们。一支粉笔，书写四季耕耘；三尺讲台，承载家国希望。教师是筑梦人，以学识启心智，以初心育桃李。我们向每一位躬耕讲台的老师致敬，也祝全国广大教师和教育工作者节日快乐。
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