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（原标题：这一刻，五星红旗高高飘扬） 东方破晓晨光铺洒华夏山河今天我们迎来中华人民共和国77周年华诞隆重的升国旗仪式在北京天安门广场举行10月1日清晨，隆重的升国旗仪式在北京天安门广场举行，庆祝中华人民共和国成立77周年。新华社记者 谢晗 摄10月1日清晨，隆重的升国旗仪式在北京天安门广场举行，庆祝中华人民共和国成立77周年。新华社记者 鞠焕宗 摄护旗兵步伐铿锵天安门广场国歌嘹亮五星红旗冉冉升空迎风招展10月1日清晨，隆重的升国旗仪式在北京天安门广场举行，庆祝中华人民共和国成立77周年。新华社记者 鞠焕宗 摄10月1日清晨，隆重的升国旗仪式在北京天安门广场举行，庆祝中华人民共和国成立77周年。新华社记者 谢晗 摄与此同时全国多地举行升国旗仪式天南海北同升一面五星红旗共怀一份滚烫赤诚镜头记录下无数仰望的面孔照片定格下中华儿女的凝望10月1日上午，香港特区政府举行升旗仪式，庆祝中华人民共和国成立77周年。新华社记者 陈铎 摄10月1日，澳门特别行政区政府在金莲花广场隆重举行升旗仪式。新华社发10月1日，西藏拉萨布达拉宫广场举行升国旗仪式。新华社记者 晋美多吉 摄10月1日，在上海浦东新区世纪广场举行的上海青少年升国旗活动上，上海市洋泾中学男声合唱团合唱《祖国不会忘记》。新华社记者 刘颖 摄10月1日，湖北省武昌实验中学沙湖学校学生在武汉洪山广场参加升国旗仪式。新华社记者 肖艺九 摄10月1日，人们在福州五一广场参加庆祝中华人民共和国成立77周年升国旗仪式。新华社记者 林善传 摄红旗猎猎每个人的眼里盛满热爱与荣光同一片华夏热土同一抹耀眼中国红山河锦绣万众同心共祝祖国繁荣昌盛10月1日，人们在我国陆地最东端的黑龙江省抚远市迎接朝阳。新华社发（李拥军 摄）10月1日上午，香港特区政府举行升旗仪式和国庆酒会，庆祝中华人民共和国成立77周年。这是分别悬挂中华人民共和国国旗、香港特区区旗的直升机从空中飞过。新华社记者 陈铎 摄10月1日，在湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县巫峡口景区，游客在玻璃观景平台上合影留念。新华社发（焦国斌 摄）10月1日，游客在浙江嘉兴子城遗址公园与祝福祖国的装置合影。新华社记者 徐昱 摄10月1日，人们在云南省昆明市东风广场参加升旗仪式后观看演出。新华社发（郑益 摄）10月1日，江苏省南京雨花台烈士陵园举行升国旗仪式。新华社发（胡潇 摄）这一刻，五星红旗高高飘扬这一刻，心怀赤诚热爱这一刻，向祖国深情告白
（原标题：百面重庆｜让视障孩子“看见”国旗 特教老师的十年坚守） 百面重庆｜让视障孩子“看见”国旗 特教老师的十年坚守 （来源：视频综合） 央广网重庆10月1日消息（记者陈静 见习记者朱清 实习记者冯汀汀）清晨，在重庆市特殊教育中心学校的操场上，280多位视障学生迎来了庄严的升旗仪式，雄壮的《义勇军进行曲》响彻校园，五星红旗向上攀升。国庆节前的这场升旗仪式，孩子们的歌声格外嘹亮。在这里，五星红旗不仅仅是想象，他们已经用另一种方式“看见”国旗。每周一早晨，重庆市特殊教育中心都会举行升旗仪式（央广网发 学校供图）一次提问 埋下一颗种子“国旗上那五颗星星到底是什么样子呀？”2021年的一次升旗仪式结束后，一个小男孩问旁边同学。这句话很轻，却被学校信息技术教师雷煜听在了心里。“在那之前，孩子们对国旗的认识，大多来自老师们的描述：长方形，红色，上面有五颗星星。可五颗星究竟怎么排列？什么样子？孩子们没有一个很具体的概念。”雷煜说。雷煜在制作可触摸的五星红旗（央广网发 学校供图）那时，学校刚采购了一台滴塑机，原本用来制作盲文点符和各类可触摸的盲用教具。一个念头在雷煜心里扎了根：他要做一面孩子们摸得着，也能“看见”的五星红旗。十多次调试 一毫米的讲究真正动手，雷煜才发现难处。“按照自己手画的去做，不严谨。”雷煜说，他专门买来一面亚克力板国旗作参照，严格按照标准比例定位，反复校对凸起五角星的位置。凸起的星必须与旗面上的星完全重合，哪怕只偏一点，孩子指尖感知到的五角星大小、方位就会出现偏差。可触摸的国旗（央广网发 学校供图）为了让五角星既清晰又不硌手，雷煜把凸起的厚度反复调整，最终定在一到两毫米，五角星的每个角都做成带坡度的形状。那段时间，他每天下班后留在办公室加班调试，前前后后失败了十多次，花了一个月时间，才做出第一面满意的成品。为什么一定要让视障孩子“看见”国旗？雷煜的想法很朴素：国旗是国家的象征，每个中国人都该认识它、尊重它。孩子们只是眼睛看不见，但他们也可以更深刻更直观地认识国旗。“老师，我看见国旗了！”第一次让孩子们触摸，是在一堂思政课上。当可触摸的国旗分发到各组时，孩子们俯下身，先用双手摸出长方形的轮廓，再找到那颗大星，顺着五个角、五条边一点点描摹，最后确认四颗小星的位置。学生触摸五星红旗上凸起的五角星（央广网发 杨文杰 摄）整个过程安静而缓慢。视力正常的人一眼就能看清的位置关系，在这里被拆成一连串的触觉动作：先上下，再左右，再从局部回到整体。有的孩子会反复摸上好几遍，才把手从旗面上抬起来。“老师，我看见国旗了，大星星在左边，四颗小星星围着它。”一个孩子忽然抬起头。那一刻，雷煜确信，孩子是真的“看见”了。那些熬过的深夜，那些擦掉重来的尝试，在这一刻，都有了答案。十年坚守 只为让孩子“看见”重庆市特殊教育中心副校长周远琦介绍：“可触摸的国旗，在全国视障教育学校里，我们应该是首创。”而雷煜对孩子们的爱，并没有只停留在制作可触摸的国旗上。之后，他又陆续制作了可触摸的党旗、团旗和队旗，其中一些还被送到其它特殊教育学校，让更多视障孩子也能“看见”国旗的模样。不仅如此，为了让孩子们走出校园能更好地独立生活，最近，他和同事把信息技术课与定向行走课结合，希望用AI帮孩子实时识别路况、路障和红绿灯。孩子们和可触摸的国旗合影（央广网发 杨文杰 摄）国庆临近，学校举行“国歌响起，强国有我”师生共读活动。队员举旗，团员朗读书中选段，党员教师讲起国歌背后的历史。孩子们虽然看不见指挥，也看不见屏幕，凭着口令和音乐跟上节拍，把国歌唱得格外响亮。师生们喜迎国庆（央广网发 学校供图）从指尖触摸国旗，到放声唱响国歌，国旗和祖国在他们心里，不再只是听来的名词。歌声响起的那一刻，他们用自己的方式，“看见”了那抹鲜亮的中国红。
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